Em todo o mundo há uma
tendência em disponibilizar o maior numero de serviços utilizando a internet,
sendo assim a Inclusão Digital acrescenta qualidade de vida as pessoas, uma vez
que agiliza as ações, a comunicação e possibilita acesso a informação que seria
quase impossível de outra forma.
Definindo o termo
Inclusão Digital, seria as ações que garantam as pessoas o acesso as
tecnologias de informação e comunicação, resultando assim, também em uma
inclusão social. Utilizado no Brasil como forma de democratização do acesso a essas
tecnologias, porém na realidade, tem encontrado muitas dificuldades. Uma vez,
que não é só dar oportunidade na aquisição do equipamento e sim,
“alfabetizá-la” digitalmente e principalmente, conscientizar das possibilidades
e utilidade desse importante recurso para a melhoria da qualidade de vida.
Essas ferramentas são
de extrema importância nas escolas, porém ainda encontra muitas resistência e
dificuldades em ser utilizada em sua potencialidade, seja no uso pedagógico ou
administrativo.
A realidade na rede
municipal, hoje é principalmente a conexão a internet. As escolas contam com
numero suficiente de equipamento para o uso de alunos e funções
administrativas, porém o acesso a internet é muito precário: lentidão e falta
de acesso, são recorrentes no dia-a-dia, o que dificulta demais uma
continuidade no trabalho. Sendo assim, o que deveria ser um facilitador, acaba
dificultando as atividades, uma vez que não se pode confiar, na sua utilização,
quando mais necessita.
Toda a rotina da
administração escolar, seja administrativa, financeira ou recursos humanos, é
informatizada, mas paralelamente, ainda há controles manuais e muita impressão
de documentos, uma vez, que nem sempre o sistema esta disponível.
Por ser uma rotina,
relativamente nova, em nossas escolas muitos gestores, ainda não estão
incluídos digitalmente, ou que apenas, utilizem as ferramentas básicas de
produção de texto e comunicação por e-mail.
Tendo em vista esse
cenário, várias medidas deveriam ser tomadas em várias esferas para que o uso
desses recursos possam realmente, a fazer diferença na gestão escolar com o
intuito da melhoria da escola como um todos, refletindo sempre, na qualidade da
educação
O investimento pessoal
dos gestores no uso das tecnologias, de forma a conhecer todas as
possibilidades, pois é seu papel incentivar e coordenar as ações de integração
e agilização dos processos, que muito tem a ganhar com esses recursos.
As conexões fogem do
papel, pois é fornecida pela administração publica, e só resta a registrar e
comunicas aos superiores, as oscilações
e prejuízos decorrente, mas isso já é rotina.
Em nossa unidade,
registramos que o maior problema é a falta de participação da comunidade na
rotina escolar, a utilização da forma digital de comunicação, acreditamos que possa
ser muito importante, como forma de divulgar o trabalho da equipe, as reuniões,
trabalhos de parceiros e assim aumentar a participação da comunidade. Porém
sabemos que, apesar da popularização dos equipamentos e acesso a rede, muitos
de nossos alunos não contam com esses recursos. Realizamos uma pequena pesquisa
sobre a utilização desses recursos, percebemos que muitos acessam as redes
sociais, porém não utilizam e-mail, mesmo assim não é a maioria que tem acesso.
A escola publica, ainda
tem muitas barreiras para sua própria inclusão digital, porém muito se pode
fazer para otimização dos recursos disponíveis, não podendo esquecer que toda e
qualquer ação digital deve ser acompanhada de outros meios de divulgação de
forma a tingir a maioria da comunidade local.
